При игри като камък, ножица, хартия е невъзможно да се изгради печеливша стратегия или поне такава, която да дава предимство срещу опонента, ако самият той е случаен. Но ако играете срещу човек, когото познавате, тогава има възможност да спечелите преднина. Все пак човешкият мозък не е толкова случаен и когато познавате опонента и играете повече време с него, веднага можете да забележите какви фигури предпочита и в какъв ред ги играе.
Това е и най-силната стратегия – опознаването на опонента и предвиждане неговите ходове въз основа на предходните. Също така това трябва да бъде и вашата контра-стратегия, защото човекът отсреща също може да ви наблюдава и опознава с всяка изминала игра и вие трябва да се опитате да го заблудите по възможно най-ловкия начин. Това се прави и на турнири по камък, ножица, хартия, където по-често играта е психологическа, отколкото случайна.
Друга стратегия, заради която обаче можете да си навлечете гнева на опонентите, е да се опитвате да ги заблудите. Това може да стане по различни начини. Един от тях е в края на преброяването до три, преди да формирате с ръка избраната фигура, да извикате на глас името на друга фигура, за да всеете заблуда. Така например ако искате да формирате камък, в края на преброяването можете да извикате хартия – опонентът ще се обърка от чутото и ще формира с ръка ножица и в последствие вашият камък ще я счупи и вие ще сте победителят. Друг вариант е малко преди края на преброяването да формирате с ръка лъжлива фигура, но след това да я промените. Тук трябва да сте по-ловки и да внимавате, защото често подобен ход може да доведе до недоволство и дори прекратяване на играта. Така например можете на преброяване между две и три да формирате с ръка камък, но точно на три да го обърнете на ножица. Ако има визуален контакт с опонента, той ще се обърка от видяното и ще формира хартия, за да покрие вашия камък, при което с ножицата ще победите.
Има различни варианти за стратегическо предимство при игра на камък, ножица, хартия, но най-добрият остава острият ум и наблюдателността.